ACT不同分数阶段考察哪些英语能力?

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2018-11-16

  ACT考试英语部分的文章有四篇,试题有75道。

主要考查了大家在“用法与结构”和“修辞技巧”2个方面的能力。

有关这2个部分还牵涉了标点,语法,句子结构,写作技巧以及文章结构,文体总共包含有六个方面的内容。 本文为大家分析了ACT考试不同分数阶段分别考察哪些英语能力  下面我们以写作类的英语能力要求作为例子进行说明,ACT考试不同分数阶段分别考察哪些英语能力  13-15分数段  学生只要求可以删除与主题明显没有关联的内容。   deletematerialbecauseitisobviouslyirrelevantintermsofthetopicoftheessay.  16-19分数段  学生把可以发现与主题明显不相关的内容除外,还需要为一个简单目的选择单词和短语,例如确定一个人称,定义一个基本术语,这样使用普通的描述性形容词等。

identifythepurposeofawordorphrasewhenthepurposeissimple(,Identifyingaperson,definingabasicterm,usingcommondescriptiveadjectives).  还要求可以确定一篇简单的文章是不是服务在一个直截了当的目标。

  determinewhetherasimpleessayhasmetastraightforwardgoal.  20-23分数段  学生要求可以使用一个单词,短语又或是句子去达成一个直截了当的表述目标。 比如说表达一种感觉或态度。   useaword,phrase,orsentencetoaccomplishastraightforwardpurpose(;conveyingafeelingorattitude)  24-27分数段  学生可以确定一篇文章是不是服务在一个特别的目标。

determinewhetheranessayhasmetaspecialgoal能用一个单词,短语又或是句子去达成一个较为直截了当的表述目标。 比如说突出关键点,阐明一个观点等。

useaword,phrase,orsentencetoaccomplishafairlystraightforwardpurpose(,sharpeninganessay’sfocus,illustratingagivenstatement)  28-32分数段  学生可以使用一个单词,短语又或句子去达成一个不直截了当的表述目标。

例如说添加关键点或者是一个支持性的细节,用含蓄的方法表达意义。

useaword,phrase,orsentencetoaccomplishasubtlepurpose(,addingemphasisorsupportingdetail,expressingmeaningthroughconnotation)  33-36分数段  学生需要可以确定一个词,短语或句子是否适合文章目标的复杂目标以及透彻理解段落或文章的能力。

比如说预测作者对背景信息的需要。 Identifythepurposeofaword,phrase,orsentencewhenthepurposeiscomplex(;anticipatingareader’sneedforbackgroundinformation)orrequiresathoroughunderstandingoftheparagraphandessay  ACT考试对于英语能力有了更高的要求,有一些题目的难点的提升速度还是会不断的提升,期望备考的同学能够快速的学习与参考以上对不同基础阶段能力的要求,希望可以帮助你们从易到难地建立语法体系,积累语法知识。   上述介绍了ACT考试不同分数阶段分别考察哪些英语能力希望在接下来的备考时间里,同学们能有针对性的制定备考方案,合理利用学习时间,以确保达到学习效果的好状态。